Construímos una Biblioteca para el Futuro en Soacha

¡Fue toda una odisea llegar! Pero fue un un día lleno de alegria y muchas sorpresas la comunidad del Barrio Santa Ana, en el municipio de Soacha (Cundinamarca)  fue beneficiada de la construcción y entrega de nuestra DÉCIMA Biblioteca para el Futuro.dsc_1755

A nuestra llegada a la sede de la Junta de Accional Comunal con la ayuda de nuestros voluntarios se adecúo el lugar para la instalación de la biblioteca con más de mil libros, también lo decoramos para la celebración de la llegada de este centro de pensamiento a esta comunidad, mientras que miembros parte de un grupo Scout realizaban actividades con los niños que nos acompañaron en esta actividad.

En desarrollo de los actos protocolarios de la entrega vinieron las palabras por parte de miembros de nuestra organización, a través de las cuales invitamos a los niños a cuidar la que ahora sería su biblioteca, y a forjar desde la educación un espíritu emprendedor para el desarrollo de nuestro país; por otra parte, miembros de la Junta de Acción Comunal nos agradecieron y felicitaron por nuestro compromiso con la niñez, motivándonos con sus palabras a seguir con esta labor que día a día nos llena de satisfacción.

Nuesta inauguración estuvo llena de momentos únicos, pues fuimos gratamente sorprendidos por niños que acompañados de sus padres realizaron bailes típicos Colombianos, demostrando sus destrezas y llenando nuestros corazones de motivos para seguir construyendo la paz por medio de la educación, la cultura y los libros. Luego, para sorpresa de nosotros, grandes y pequeños, nuestro voluntario y cantautor colombiano Leo Cerratos, nos concedió un pequeño concierto compartiendo su talento y música con todos los asistentes.

Finalmente, procedimos a inaugurar oficialmente nuestra décima biblioteca para el futuro con el acostumbrado corte de listón que realizó nuestro director ejecutivo Álvaro Castañeda, junto con ella se entregó un completo kit de útiles escolares didácticos y deportivos, que nutrirán las actividades culturales y educativas que realizan los niños allí.

Agradecemos a la Junta de Acción Comunal del Barrio Santa Ana, por darnos la oportunidad de contribuir al crecimiento en la calidad de la educación de su comunidad, por permitirnos pasar un día increible a lado de los niños y padres que asistieron, y por honrarnos con sus palabras y actos culturales preparados para la ocasión, a los miembros del grupo Scout, porque en nuestros eventos son un apoyo valioso e inigualable, a los voluntarios que en esta oportunidad nos acompañaron Leo Cerratos, Felipe Daza, Mayra Jiménez y Jorge Buitrago, por su colaboración y excelente disposición en el desarrollo del evento, y a nuestros donantes por creer en nuestra gestión y hacerla posible.

Seguimos cumpliendole a la niñez con la firme idea de que la educación es la herramienta que forjará un mejor futuro, les aseguramos que nuestra recompensa es y seguirá siendo la sonrisa de un niño al abrir un libro.

¡Por una Colombia llena de bibliotecas. Por una niñez feliz llena de oportunidades!

 

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El Periodismo en Colombia

Esta semana en nuestro blog tenemos un invitado muy especial, Fernando Estrada para dar su opinión acerca del periodismo en Colombia. Fernando es Evaluador de Colciencias en Economía, Ciencia Política, Filosofía, Sociología y profesor de la Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales de la Universidad Externado de Colombia.

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Fernando Estrada

Periodismo en Colombia


Por: Fernando Estrada

Los medios y quienes controlan el poder en Colombia parecen empeñados en una apabullante campaña de suplantación de la realidad por medio del lenguaje. Una frenética ceguera que tiene como finalidad afirmar la cultura del Kitsch y, de paso, destruir toda crítica al modelo dominante de opinión, descomponiendo falazmente los argumentos de sus oponentes. Una destorcida realidad que procede de un culto excesivo a la personalidad. Semana, El Tiempo, Cambio, Dinero, Portafolio, Soho, Caracol, RCN, Cromos, son medios que han inclinado sus rodillas ante el poder económico de turno. ¡Qué no decir en las regiones y ciudades por fuera de Bogotá!. Con excepciones, que parecen más bien simuladas por sus editoriales, lo que  parece un ejercicio independiente y liberal de la prensa democrática, se ha convertido en una sombra de lealtades incondicionales.

En la práctica tenemos un periodismo adulador.

La prensa escrita le sugiere titulares al periodismo de opinión radial en las mañanas, y el periodismo de medios audiovisuales gira cotidianamente en una suerte de tautología aparentemente indefinida. Porque todo termina en un principio: alabanza a los poderosos y humillación contra los débiles. Desde los negocios de Interbolsa o Reficar hasta los cantinflescos discursos de ministros irresponsables, en los más variados casos de ejercicio del poder muchos periodistas persiguen como perros mandarines a su amo. Y la parodia refleja en sus amañadas críticas sólo tienen un efecto color rosa: elevar y elevar más a quien manda y tiene como pagar. ¿Recuerdan en Caracol sus rogativas ante Pacific Rubiales mientras pagaba la pauta?. Miserables hipócritas. Porque en realidad las portadas que dieron estos medios a los miembros de juntas directivas de Interbolsa y Reficar, Don Fabio Villegas (un tartufo, no un sofista) es una prolongación de portadas anteriores de Uribe y Santos como guerreros de películas de vaqueros del estilo Rambo. ¿Recuerdan los golpes autoritarios de opinión de Uribe a Alejandro Santos, director de Semana?, tuvieron efectos en toda la familia Santos.

Todos debemos lamentar este periodismo tan premoderno.

Un clero atolondrado, gobernantes que mandan al país con una cohorte del Opus Dei y un rampante delirio de dueños de tierras y bancos de inversión. Unos medios orientados a preservar las ventajas económicas logradas por la suplantación de la realidad. Porque a estos medios el escándalo político les permite obtener dividendos en la medida en que sus gobernantes y políticos dan motivos para hablar. Y en esto tenía razones Karl Kraus, “con el poder de su lado los medios han amasado sus fortunas”. Colombia es un país al que parece importarle más los chismes de Darío Arismendi que la resolución de sus problemas.

El juego de espejos y metáforas es predominante.

La guerra de palabras del periodismo radial comprende tantas figuras como los escándalos derivados de las amantes del Tino Asprilla. Las diferencias son de grado, porque no debería sorprendernos que la retórica de este periodismo sea una mezcla entre la comedia y la tragedia como la muerte por desnutrición de los niños en la Guajira. Y que Fabio Villegas, en una larga entrevista por La W, termine doblegando la atrabiliaria semiología de las periodistas aprendices. Los medios contribuyen a este juego de espejos. Les conviene y les ha convenido. Por esto sus editoriales y quienes los dirigen trabajan sobre una crítica a medias: la finalidad es conseguir prolongar lo aparente. Aparentar una crítica a los atracos en Reficar, las rabietas del director del medio o las payasadas de los tontos imitadores en la Luciérnaga de Caracol Radio.

Pobreza de debates en Hora Veinte, por ejemplo, un programa radial de Caracol en donde se confunde el argumento con la algarabía o la gritería franco española. Un medio que ridiculiza el entendimiento. Porque los críticos terminan asimilando las ideas de sus contrarios y viceversa. Sin pausa la palabrería se impone sobre el examen de problemas de fondo que viven los colombianos. Y en la prensa escrita columnistas de opinión que pasan indecorosamente de un lado a otro,

según que les convenga alabar o cuestionar al gobernante. Un ejemplo, para quienes fueran columnistas lambones pro uribistas, la construcción de representaciones de falsa oposición entre derecha e izquierda es un escándalo de analistas mediocres. Pero estos periodistas se desvelan haciendo malabares con el lenguaje para situar cada régimen en la tradición histórica del remedo de democracia colombiana.

Forzar la historia mediante el lenguaje es verdaderamente un arte, y la iglesia del periodismo practicado en Colombia es experta en ello.


 

 

 

 

 

Una Biblioteca para el Futuro No. 9, la biblioteca móvil infantil.

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Por: Redacción Jornal

Nos orgullece contarles que el pasado 05 de diciembre, hicimos la entrega de la Biblioteca para el Futuro No. 9, que en esta ocasión fue en forma de carrito, uno que se encargará de llevar los libros a cada uno de los rincones de la Institución Educativa Normal Superior de Icononzo, en el Departamento del Tolima.
Mediante un proyecto de grado de los estudiantes del curso 13 de la Normal Superior de Icononzo, hoy reposa en esa institución la primera biblioteca móvil infantil, encargada de transportar cuentos, literatura y letras mágicas a los niños del colegio. Sus creadores, Mayra, William, Derly y Carolina, pusieron todo su corazón en la construcción de esta herramienta de lectura y su tesis de grado fue galardonada como la mejor propuesta para la educación de esta parte del Tolima.
Donamos 300 libros que desde hoy serán la fuente de conocimiento, alegría y fantasía de quienes decidan dedicar un espacio del día a la lectura. Para nosotros es un honor ser parte de este proyecto.
Felicitamos a los docentes que colaboraron con el desarrollo de este proyecto, al rector de la institución, Álvaro Rincón y a los padres de familia que apoyaron a los estudiantes con esta maravillosa idea. Estamos seguros que el trabajo en equipo da grandes resultados y sin duda esta iniciativa será una fuente importante de sabiduría para los beneficiados.
Seguiremos trabajando de la mano de personas que como estos estudiantes, quieren hacer de nuestro país un lugar mejor para todos. Nuestra meta es que todo Colombia esté lleno de libros y con la ayuda de todos ustedes lo vamos a lograr.
¡Por una educación para la paz, bibliotecas y niñez feliz es el camino!

Niñez, juventud, educación en los nuevos gobiernos.

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Por: Wallace

El pasado 10 de noviembre, el portal Las 2 Orillas Vacía publicó una nota http://www.las2orillas.co/parody-acorrala-fajardo-por-los-recursos-de-la-educacion/ basada en el comentario que hizo la ministra de Educación Gina Parody, al modelo educativo de la gobernación de Antioquia denominado “Antioquia la más educada”. Al día siguiente, la gobernación respondió con un artículo en el que desmiente lo afirmado el día anterior y expone apartes de la entrevista que la ministra hizo el mismo día 11 en La W. Si bien afirma que los resultados en las pruebas Saber 11 desmejoraron, el balance general ha sido de mejoramiento http://antioquia.gov.co/index.php/prensa/historico/159-prensa-fajardo/27331-%E2%80%9Ccolombia-la-m%C3%A1s-educada-nace-de-antioquia-la-m%C3%A1s-educada%E2%80%9D
Por otro lado, sin conocer aún los informes finales de la secretaría de Educación de Bogotá, con un modelo diferente a los desarrollados por los antioqueños y por el gobierno nacional, es importante decir que ambos lo han criticado. En foros y eventos desarrollados a lo largo de este periodo, se ha afirmado que la propuesta pedagógica por “capacidades” no difiere en nada de la llamada “educación por competencias”. También, que para los estudiantes lo importantes es siempre alcanzar buenos resultados, desechado otras acciones que no representen al final un alto puntaje en las pruebas Saber o PISA. No se ha presentado una sola comparación válida que soporte tales comentarios.
Sin embargo, el día de hoy una nota publicada en la página de El Espectador http://www.elespectador.com/noticias/bogota/funcionaria-de-procuraduria-aplaudio-petro-su-gestion-i-articulo-603032 se titula “Funcionaria de la Procuraduría aplaudió a Petro por su gestión por la infancia y la juventud” lo cual, viniendo de un sector de marcadas tendencias ultraortodoxas y conservadoras, tiene gran relevancia. Proyectos como el “Ciudadanía y la Convivencia Ciudadanas”, el énfasis en la pedagogía de educación para la vida (y no solo para el trabajo), la ampliación de los horarios de clase o con otras actividades diseñadas por las mismas comunidades educativas, deben ser evaluados por su propia naturaleza y no solo por el resultado en unas pruebas académicas.
Argumentos como “es que la universidad pide eso”, “¿Y acaso cómo quiere que lo evalúen” y “No sea romántico” tienden a ser peyorativos con el modelo y contra la propia inteligencia colectiva de las comunidades educativas que se arriesgaron a ir más allá de las tareas de cada materia. Solo que estos procesos duran más que los cuatro años de gobierno y son resultado de tres periodos de alcaldes que, a pesar de Samuel Moreno y el carrusel que aún anda suelto, dieron una clara indicación: la educación de calidad debe ofrecer proyectos de calidad.
Por lo anterior, los gobiernos entrantes y el mismo gobierno nacional, deben entrar en la onda de lo diferencial, el reconocimiento y el análisis del contexto. Un buen resultado en el ICFES o en las SABER es necesario pero no suficiente, para formar personas que crean en la paz. Tener el libro, el lápiz y los materiales no significa saber usarlos y mantener los escenarios de inclusión será punto de partida para que todos creamos que, a partir del 23 de marzo de 2016, podamos decirle adiós a leer y escribir para la guerra; que es posible leer y escribirle a la paz.

Comunicado de prensa: Octava Biblioteca para el Futuro.

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Por: Redacción Jornal

El pasado sábado 21 de noviembre de 2015, tuvimos la alegría de beneficiar a los estudiantes de Institución Educativa Macanal sede La Vega (Boyacá), con nuestro proyecto “Una Biblioteca para el futuro”.

Nuestro viaje para la construcción de esta biblioteca en el hermoso Municipio de Macanal empezó muy temprano; hacia las 4:00 am voluntarios y miembros de la Fundación nos reunimos en la ciudad de Bogotá D.C, y después de un viaje de más de 4 horas acompañados de un hermoso paisaje, llegamos a la escuela en donde fuimos recibidos por la docente Myriam Rubiano y sus 20 alumnos. Grandes y chicos se dispusieron a bajar las cajas llenas de libros, y como siempre su alegría y curiosidad se despertaron al observar los cientos de libros que ciudadanos Bogotanos donaron para ellos.
Una vez todos los libros fueron descargados, fuimos recibidos con un enorme y colorido cartel que decía “gracias a los nuevos amigos Fundación Jornal”, mensaje que como siempre nos llena de alegría y fuerza para continuar con nuestra labor. Seguidamente y mientras los estudiantes más pequeños realizaban actividades lúdicas y de lectura, cuya finalidad es promover en ellos el amor por la lectura y el trabajo en equipo, se erigía la nueva biblioteca para el futuro con el ensamble los estantes, y la ayuda de los estudiantes de los grados más altos encargados de organizar los libros fuera de las cajas en compañía de miembros de nuestra organización.
Después de proceder con la decoración adecuada del lugar, procedimos a realizar los actos protocolarios donde fuimos gratamente sorprendidos por tres actos culturales organizados por la docente de la institución, actividades que llegaron a lo más profundo de nuestros corazones y que nos impulsan a seguir trabando por la niñez, posteriormente la docente Myriam Rubiano junto al rector de la institución, agradecieron y exaltaron nuestro compromiso y trabajo diario por realizar un cambio en la educación del país, y de otra parte, miembros de esta organización resaltaron la importancia de este nuevo centro de pensamiento e instaron a todos los niños educarse para cumplir sus sueños.

Para finalizar, nuestro director ejecutivo Alvaro Castañeda procedió al acostumbrado corte del listón en compañía de dos alumnas para dar por inaugurada esta biblioteca, que consta de aproximadamente 500 libros y material educativo y didáctico, convirtiéndose en un lugar donde grandes y chicos podrán descubrir el mundo a través de la lectura, el arte y la investigación.

Así vivimos la construcción de nuestra OCTAVA BIBLIOTECA PARA EL FUTURO, continuamos llevando educación, desarrollo y miles de cuentos e historias a los más pequeños de todos los rincones de Colombia, con el fin de construir un futuro mejor, nuestra recompensa siempre serán sus sonrisas y palabras de agradecimiento a este equipo y sus voluntarios.

Agradecemos a la profesora Myriam Rubiano y a su rector Pablo Aníbal Bueno por el cálido recibimiento, a los niños por hacernos pasar un día lleno de sonrisas y satisfacciones, a la academia de Taekwon-do CHON JI liderada por Jorge Puerto por ser nuestra aliada estratégica para la construcción de esta biblioteca, y a su familia por la hospitalidad con todo nuestro equipo, a los cientos de donantes por ser parte del cambio en nuestro país con su aporte a nuestro proyecto en favor de la educación, y a los voluntarios que nos acompañaron, Mario Calderón y Támara Puerto, por la colaboración y ayuda prestada indispensable para el desarrollo de este evento.
 

Lo que es con la niñez y la educación es conmigo.

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Por: Andrea Camargo.

Hace unos días el partido político Centro Democrático inició una campaña llamada “lo que es con Uribe es conmigo” por medio de la cual buscan respaldar al senador Álvaro Uribe por la solicitud de investigación hecha por el Fiscal Montealegre ante la Corte Suprema de Justicia pues como lo manifestó esta colectividad “El eje electoral Santos-Maduro-Timochenko-Montealegre, llamó “terroristas” a los congresistas del Centro Democrático por disentir de su llamado “proceso de paz”” . Así mismo este partido hizo un llamado a sus seguidores, para apoyar al parlamentario votando por los candidatos políticos miembros de este partido en las próximas elecciones del 25 de Octubre.

Más allá de la culpabilidad o “persecución política” contra este parlamentario, me ha sorprendido el apoyo que esta iniciativa y eslogan ha tenido de ciudadanos y personalidades de la política, o las críticas hechas hacia el mismo, lo que simplemente ratifica la influencia política de este senador y ex presidente.

Campañas como estas siempre abren en mí el siguiente interrogante ¿y si se hicieran las mismas campañas para amparar los derechos de los niños qué pasaría?, imaginémonos todos viendo una valla que dijera “lo que es con la educación es conmigo”, y que muchos políticos salieran protestando por la crisis del hospital del Valle, la intoxicación en Quibdó de 93 niños en un comedor escolar, las denuncias de jóvenes por mal estado de los colegios, la falta de bibliotecas en áreas rurales, la falta de salud para la atención a niños con enfermedades terminales, e infinidad de problemas que requieren a una mayor atención por parte de todos nosotros.

Lo anterior no quiere decir que estas campañas no sean importantes, creo que lo son en el terreno político, sin embargo la atención política y mediática dada a este tipo de hechos nos distraen de temas relevantes para el desarrollo y progreso del país; problemas que personas con el poder e influencia necesarias podrían someter a debate en espacios decisivos para su solución.

Esto no solo cambiaría la forma de pensar de muchas personas, sino que pondría en la agenda política problemáticas olvidadas o sin relevancia por la precaria atención de los gobernantes, mejoraría la gestión, el control y la presión política que se ejercería ayudaría a que avanzáramos como sociedad.

Por lo tanto mi invitación más allá de votar por personas, es a votar este 25 de octubre por propuestas que contribuyan a cambiar el panorama educativo y de la niñez, pensemos en personas que hayan realizado grandes debates acerca de las problemáticas del país, y que hayan logrado cambios en pro del desarrollo y la construcción de un mejor futuro.